Profile Photo

lila saad elgmmalOffline

0 out of 5
0 Ratings
    • عقلية النمو

      من واقع خبرتي في التدريس حول عقلية النمو إلى طلابي في الصف الأول والثالث والصف الخامس ، فإن هذا الأمر مفيد للغاية. لقد طلبت من الطلاب أن يوقفوا أنفسهم عندما كانوا على وشك أن يقولوا ، "لا يمكنني فعل هذا!" أو "هذا مستحيل!" وبدلاً من ذلك يقولون ، "أوه لا ، لدي عقلية ثابتة. لا يمكنني فعل ذلك بعد . اسمحوا لي أن أجرب استراتيجية أخرى ". إن مساعدتهم على إعادة صياغة تفكيرهم ليروا أنفسهم كطلاب مدى الحياة لديهم القدرة على النمو أمر حيوي لجعلهم يحبون التعلم. إذا تمكنا من إنشاء مساحات تعليمية تحتفل بالمحاولة ، وارتكاب الأخطاء ، وتجسيد عقلية النمو ، فيمكننا ضمان انضمام طلابنا إلينا في الاحتفال بجميع أنواع مكاسب التعلم. فيما يلي بعض كتبي المفضلة لتدريس عقلية النمو:

      كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي

    • كيف نخطط لعام من مكاسب التعلم؟

      تتمثل إحدى الطرق التي يمكننا بها رفع مستوى طلابنا والاستعداد لعام من مكاسب التعلم في التخطيط لفرص لجمع عمل الطلاب على مدار العام الدراسي. هناك شيء قوي في جعل الطلاب ينظرون إلى العمل الذي أنجزوه عبر الوحدة واختيار القطع التي يفخرون بها ، ثم وضع تلك القطع في محفظة (مادية أو رقمية). (يمكن توفير قوائم المراجعة لدعم الطلاب في عملية اختيار أجزاء الحافظة.) جزء من تمكين الآخرين يساعدهم في اكتشاف نقاط قوتهم. تعد عملية بناء محفظة خلال العام الدراسي إحدى الطرق لمساعدة الطلاب في التعرف على نجاحاتهم وكذلك نموهم. يتشابك في عملية جمع "القطع الرائعة" الخاصة بالطلاب عمل التفكير وتحديد الأهداف. سيكون من المفيد إعطاء الطلاب الوقت والسقالات للتفكير في تقدمهم. يمكن أن تكون انعكاسات الطلاب في شكل مكتوب أو تسجيل (باستخدام أداة مثل Flip ، على سبيل المثال). يمكن أن يساعد وجود الطلاب في تنظيم مجموعات من أعمالهم على مدار العام الدراسي في ترسيخ نيتنا للاحتفال بمكاسب التعلم من جميع الأحجام. قد يحتاج بعض الطلاب إلى الدعم في رؤية العظمة في عملهم. بصفتي مدرسًا للتربية الخاصة ، فقد عملت مع الطلاب الذين ، نظرًا للصعوبة التي يواجهونها خلال عملية الكتابة ، يرون أن عملهم "ليس جيدًا" أو "سيئًا". أدركت أنني بحاجة إلى إيجاد طريقة لبناء ثقتهم وتغيير صورتهم الذاتية كطلاب. وهكذا ، خلال مؤتمر كتابي ، كنت أنظر إلى كتاباتهم معهم وأتحدث معهم ، وأشير إلى عدة أشياء قاموا بها بشكل جيد. بعد ذلك ، على ورقة لاصقة على شكل نجمة ، كنت أكتب "أفضل عمل (حتى الآن)" وأطلب من الطالب وضع الملاحظة اللاصقة على شكل نجمة على عملهم. ثم أضع عملهم في إطار على مكتبهم أو في مركز الكتابة. سيشارك الطلاب مع بقية الفصل لماذا كانت هذه القطعة بالذات أفضل عمل لهم حتى الآن ودُعي الفصل للإشارة إلى تلك القطعة إذا أرادوا تجربة أسلوب مماثل في مهمتهم التالية. هذه طريقة واحدة لدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في رؤية عظمتهم ، وهي أيضًا جزء من عملنا لإنشاء مجتمعات تعليمية تحتفل بالنجاح. لقد رأيت أيضًا مدرسين لديهم مساحة حائط مخصصة لأفضل عمل لطلابهم ، والتي يتم تحديثها طوال العام الدراسي.

      كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي

    • Load More Posts
    User Balance 0 / Points
    Newbie

    User Badges

    Media

    Keep in touch

    Friends

    Profile Photo
    ماهر كامل
    @maher-kamel
    Profile Photo
    Ayman Fathy
    @aymanfathy
    Profile Photo
    Abdulhamid
    @abdulhamid_glc_22
    Profile Photo
    ميسة حسن
    @maysa-ayd1974