Profile Photo

ماهر كاملغير متصل

•
0 من 5
•
0 التقييمات
    • الصورة الشخصية لـ lila saad elgmmal

      lila saad elgmmal and الصورة الشخصية لـ Magdy Mahmoud HassanMagdy Mahmoud Hassan are now friends

      • 2 years, 7 months منذ
      Profile Photo
      lila saad elgmmal
      @lilasaad
    • الصورة الشخصية لـ AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR

      AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR and الصورة الشخصية لـ Ghada Aly HassanGhada Aly Hassan are now friends

      • 2 years, 7 months منذ
      Profile Photo
      AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR
      @bakir-a1
    • الصورة الشخصية لـ AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR

      AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR and الصورة الشخصية لـ Hala Elmetwally ElegemyHala Elmetwally Elegemy are now friends

      • 2 years, 7 months منذ
      Profile Photo
      AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR
      @bakir-a1
    • الصورة الشخصية لـ lila saad elgmmal

      lila saad elgmmal

      • 2 years, 7 months منذ

      عقلية النمو

      من واقع خبرتي في التدريس حول عقلية النمو إلى طلابي في الصف الأول والثالث والصف الخامس ، فإن هذا الأمر مفيد للغاية. لقد طلبت من الطلاب أن يوقفوا أنفسهم عندما كانوا على وشك أن يقولوا ، "لا يمكنني فعل هذا!" أو "هذا مستحيل!" وبدلاً من ذلك يقولون ، "أوه لا ، لدي عقلية ثابتة. لا يمكنني فعل ذلك بعد . اسمحوا لي أن أجرب استراتيجية أخرى ". إن مساعدتهم على إعادة صياغة تفكيرهم ليروا أنفسهم كطلاب مدى الحياة لديهم القدرة على النمو أمر حيوي لجعلهم يحبون التعلم. إذا تمكنا من إنشاء مساحات تعليمية تحتفل بالمحاولة ، وارتكاب الأخطاء ، وتجسيد عقلية النمو ، فيمكننا ضمان انضمام طلابنا إلينا في الاحتفال بجميع أنواع مكاسب التعلم. فيما يلي بعض كتبي المفضلة لتدريس عقلية النمو:

      كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي

    • الصورة الشخصية لـ lila saad elgmmal

      lila saad elgmmal

      • 2 years, 7 months منذ

      كيف نخطط لعام من مكاسب التعلم؟

      تتمثل إحدى الطرق التي يمكننا بها رفع مستوى طلابنا والاستعداد لعام من مكاسب التعلم في التخطيط لفرص لجمع عمل الطلاب على مدار العام الدراسي. هناك شيء قوي في جعل الطلاب ينظرون إلى العمل الذي أنجزوه عبر الوحدة واختيار القطع التي يفخرون بها ، ثم وضع تلك القطع في محفظة (مادية أو رقمية). (يمكن توفير قوائم المراجعة لدعم الطلاب في عملية اختيار أجزاء الحافظة.) جزء من تمكين الآخرين يساعدهم في اكتشاف نقاط قوتهم. تعد عملية بناء محفظة خلال العام الدراسي إحدى الطرق لمساعدة الطلاب في التعرف على نجاحاتهم وكذلك نموهم. يتشابك في عملية جمع "القطع الرائعة" الخاصة بالطلاب عمل التفكير وتحديد الأهداف. سيكون من المفيد إعطاء الطلاب الوقت والسقالات للتفكير في تقدمهم. يمكن أن تكون انعكاسات الطلاب في شكل مكتوب أو تسجيل (باستخدام أداة مثل Flip ، على سبيل المثال). يمكن أن يساعد وجود الطلاب في تنظيم مجموعات من أعمالهم على مدار العام الدراسي في ترسيخ نيتنا للاحتفال بمكاسب التعلم من جميع الأحجام. قد يحتاج بعض الطلاب إلى الدعم في رؤية العظمة في عملهم. بصفتي مدرسًا للتربية الخاصة ، فقد عملت مع الطلاب الذين ، نظرًا للصعوبة التي يواجهونها خلال عملية الكتابة ، يرون أن عملهم "ليس جيدًا" أو "سيئًا". أدركت أنني بحاجة إلى إيجاد طريقة لبناء ثقتهم وتغيير صورتهم الذاتية كطلاب. وهكذا ، خلال مؤتمر كتابي ، كنت أنظر إلى كتاباتهم معهم وأتحدث معهم ، وأشير إلى عدة أشياء قاموا بها بشكل جيد. بعد ذلك ، على ورقة لاصقة على شكل نجمة ، كنت أكتب "أفضل عمل (حتى الآن)" وأطلب من الطالب وضع الملاحظة اللاصقة على شكل نجمة على عملهم. ثم أضع عملهم في إطار على مكتبهم أو في مركز الكتابة. سيشارك الطلاب مع بقية الفصل لماذا كانت هذه القطعة بالذات أفضل عمل لهم حتى الآن ودُعي الفصل للإشارة إلى تلك القطعة إذا أرادوا تجربة أسلوب مماثل في مهمتهم التالية. هذه طريقة واحدة لدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في رؤية عظمتهم ، وهي أيضًا جزء من عملنا لإنشاء مجتمعات تعليمية تحتفل بالنجاح. لقد رأيت أيضًا مدرسين لديهم مساحة حائط مخصصة لأفضل عمل لطلابهم ، والتي يتم تحديثها طوال العام الدراسي.

      كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي

    • الصورة الشخصية لـ lila saad elgmmal

      lila saad elgmmal

      • 2 years, 7 months منذ

      الاحتفال بمكاسب التعلم في العام المقبل

      هو تمكين الطلاب من التعرف على نقاط قوتهم وإيجاد شغفهم. أبدأ بهذا التأمل الموجز حول لماذا أصبحت مدرسًا لأنه من أجل تحقيق أقصى استفادة من هذا العام من التعلم ، يجب أن نؤسس أنفسنا في النية. يجب أن نبتعد عن الارتباطات السلبية التي أحاطت بالتعليم مؤخرًا وأن نتذكر سبب قيامنا بهذا العمل. القراء ، لم أقابلكم جميعًا ، لكنني متأكد من أن لديك هدفًا مشابهًا يتمثل في الرغبة في تمكين الطلاب ، لذلك دعونا نجعل هذه السنة الدراسية الأولى تركز على مكاسب التعلم ، والتمكين ، والفرح. نحن نعلم أن الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عندما يشعرون بالثقة ويستمتعون بتجاربهم التعليمية ، ولكن كيف نخلق مساحات تجسد الفرح؟ كيف يمكننا تمكين الطلاب للدخول في عظمة ودفعهم نحو النضال المثمر خلال عملية التعلم الخاصة بهم؟ كيف نساعد الطلاب على الاحتفال بكل ما حققوه من نمو ونجاح؟ كيف نوفر مساحة ووقتًا لاستعادة البهجة في جداول مدرستنا المحمومة والمكتظة؟ يعد إنشاء مساحات تعليمية تحتفل بمكاسب التعلم - الكبيرة والصغيرة - إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها التخطيط لمدة عام يركز على التمكين والفرح. دعونا ننشئ مساحات تعليمية توفر للطلاب فرصًا للتعرف على نقاط قوتهم وبناء ثقتهم وتقدير عملية التعلم.

      كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي

    • Load More Posts
    رصيد المستخدم 0 / Points
    Newbie

    أوسمة المستخدم

    الميديا

    الأصدقاء

    Profile Photo
    lila saad elgmmal
    @lilasaad
    Profile Photo
    Tarek Qeshta
    @tarek-qeshtagamalearn-com
    Profile Photo
    samehaHR
    @samehahr
    Profile Photo
    AHMED ISMAIL GOMAA BAKIR
    @bakir-a1

    المجموعات

    Group logo of GamaLearn Academy Updates
    أكاديمية جاماليرن
    مجموعة عامة
    Group logo of Public Community Space
    مساحة عامة لجميع المستخدمين
    مجموعة عامة
    Group logo of Vocational Education Users
    مجموعة التعليم الفني
    مجموعة خاصة