من واقع خبرتي في التدريس حول عقلية النمو إلى طلابي في الصف الأول والثالث والصف الخامس ، فإن هذا الأمر مفيد للغاية. لقد طلبت من الطلاب أن يوقفوا أنفسهم عندما كانوا على وشك أن يقولوا ، "لا يمكنني فعل هذا!" أو "هذا مستحيل!" وبدلاً من ذلك يقولون ، "أوه لا ، لدي عقلية ثابتة. لا يمكنني فعل ذلك بعد . اسمحوا لي أن أجرب استراتيجية أخرى ". إن مساعدتهم على إعادة صياغة تفكيرهم ليروا أنفسهم كطلاب مدى الحياة لديهم القدرة على النمو أمر حيوي لجعلهم يحبون التعلم. إذا تمكنا من إنشاء مساحات تعليمية تحتفل بالمحاولة ، وارتكاب الأخطاء ، وتجسيد عقلية النمو ، فيمكننا ضمان انضمام طلابنا إلينا في الاحتفال بجميع أنواع مكاسب التعلم. فيما يلي بعض كتبي المفضلة لتدريس عقلية النمو:

كتبت المدونة الضيفة لهذا الأسبوع المعلمة كريستينا رامزي